发言人同时表示，农村中小学撤并须听证，听取家长意见并报县政府批准
   
    昨日(17日)，教育部发言人王旭明表示，教育部在农村中小学撤并问题上坚决反对一哄而起，不能因为布局调整产生农村孩子上学远、上学难的问题。中小学撤并后的布局调整须听取家长意见。
   
    　　教育部反对一窝蜂并校
   
    王旭明在中国网做客时表示，有些地区实行学校调整后出现了一些问题。原来在本村上学，现在至少要走三里五里到另外一个地方上学，路上的不安全因素明显增加，学生还增加了食宿成本。另外，可能出现一窝蜂撤并学校。
   
    他认为，存在这些问题是由于有的地方盲目加大调整力度，对政策把握不准。
   
    王旭明说，在农村中小学布局调整问题上，教育部坚决反对一哄而起，特别是不能因此调整产生农村孩子上学远、上学难的问题。同时，教育部将进一步争取政策支持力度和资金投入力度。
   
     王旭明说，农村中小学布局调整要建立听证制度，不能光村委会、几个村长说了算，今后调整的规划和方案须经过县级人民政府批准，而且农村中小学布局调整必须充分听取广大农民、乡镇政府、村民自治组织的意见。如果在各方意见不一致，特别是大多数家长反对的情况下不得撤并。
   
    高校贷款促进了自身发展
   
    王旭明还表示，他不认同我国会出现一批呆坏账、会像企业一样资不抵债，最后破产的高校的说法。
   
    昨日(17日)，王旭明在回应“吉林大学在三月底自曝负债30亿”问题时说，随着国家投入的不断增长，随着学校建设压力的不断减小，随着科学管理的不断加强，贷款问题是能够解决的。
   
    王旭明说，我国高等教育招生规模和人数是世界之最，在国家投入不足的情况下，很多高校主要通过贷款这种形式的确促进了高等学校的发展，弥补了国家投入的不足。
   
    王旭明同时表示，教育部已要求高校对贷款要有科学评估和规模控制，对各个高校的贷款已建立了预警机制，即谁超过了警戒线，便会得到不能再贷款的警告。（郭少峰）
   
    　　　　　　　　来源：新华网　2007.4.18
 发表教案     上传演示